Zaragoza, 28 de mayo de 2025.- La Fundación Ecología y Desarrollo (ECODES) ha puesto en marcha Oliver Brilla, una iniciativa destinada a fomentar la educación y la cultura energética desde una perspectiva inclusiva y accesible para toda la comunidad en el barrio zaragozano Oliver. Financiado por la Fundación EDP, a través del programa EDP, este proyecto se desarrolla junto al CEIP Ramiro Solans y a la Fundación Down Zaragoza, dos entidades sociales de referencia en esta zona histórica de la ciudad que ha enfrentado desafíos relacionados con la exclusión social y la pobreza energética.
Oliver Brilla busca implicar al alumnado, profesorado, trabajadores y, en definitiva, a toda la comunidad educativa en el fomento del ahorro energético en ambos centros a través de actividades didácticas y participativas. Además, se aplica la metodología del programa EURONET 50/50, implementada en más de 500 centros educativos en diversos países de toda Europa y que tiene como objetivo promover el ahorro energético y la sostenibilidad en las instituciones educativas. Su enfoque se basa en la idea de compartir los beneficios económicos derivados de la reducción del consumo de forma que el 50% del ahorro generado se destina a un fin acordado entre el alumnado y el centro. Para el cálculo de los ahorros obtenidos, se realizará un estudio energético de las instalaciones de las dos entidades, incluyendo monitorización energética.
Una de las prioridades principales de esta propuesta es garantizar la accesibilidad y la participación plena de las personas con discapacidad. Por ello, por primera vez, esta metodología se ha adaptado específicamente para su desarrollo en los centros ocupacionales de la Fundación Down, modificando actividades y enfoques para fomentar la inclusión activa de todos los miembros de la comunidad en cada una de las acciones.
Asimismo, otro de los principales objetivos de Oliver Brilla es empoderar al alumnado del CEIP Ramiro Soláns. Rosa Llorente García, directora del centro, destaca los valores de justicia social, humanismo, ética y capacidad de la educación para generar ganas de mejorar el mundo. Estos valores hacen posible un modelo de escuela inclusiva, de éxito y de esperanza para una población vulnerable en riesgo de exclusión social.
La agenda 2030 está presente en el colegio transversalmente a través de acciones promovidas desde el Círculo de Medio Ambiente cuyo objetivo es crear conciencia planetaria. El alumnado de este círculo, desde 5 a 12 años, conforma el equipo energético, para fomentar la cultura energética y promover la toma de decisiones responsables sobre el uso de los recursos. Este grupo energético también se ha creado en Fundación Down.
