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Recursos de Educación Ambiental

Eco Fakes

Documentación
Año
2025
Autoría
Sgaramella, Ch. ; del Saz, M. ; López de Frutos, E.
Formato
PDF descargable
Idioma
Español
Edita
Asociación CuerpoTerritorio ; Justicia Alimentaria
Temas
Capital natural, naturaleza y biodiversidad
Ciencias de la Tierra
Consumo responsable y economía circular
Contaminación ambiental. Desastres naturales
Desarrollo rural. Agricultura, ganadería y sector forestal
Economía y finanzas
Educación, comunicación y formación ambiental
Medio Ambiente y sostenibilidad social, económica y ambiental
Participación, capacitación y empoderamiento de la población
Salud y Medio Ambiente
ODS Relacionado
02. Hambre cero
03. Salud y bienestar
09. Industria, innovación e infraestructura
11. Ciudades y comunidades sostenibles
12. Producción y consumo responsables
15. Vida de ecosistemas terrestres
16. Paz, justicia e instituciones sólidas
17. Alianzas para lograr los objetivos

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Eco Fakes es un material educativo de Justicia Alimentaria para secundaria que desenmascara el greenwashing y otros engaños publicitarios en la alimentación, ayudando al alumnado a detectar mensajes falsos sobre sostenibilidad y salud.

El material forma parte de los recursos de la Red Alimentacción, impulsada por Justicia Alimentaria, orientados a una alimentación sostenible y crítica desde la educación formal. El objetivo es que el alumnado relacione marketing, consumo y sus impactos sociales y ambientales, en línea con campañas como “Las mentiras que comemos” sobre greenwashing alimentario.

Se sitúa en el eje de sostenibilidad ambiental y aborda casos de productos que se presentan como “eco”, “naturales” o “saludables” sin serlo realmente. Se conecta con el informe de Justicia Alimentaria sobre greenwashing, que muestra cómo muchos sellos, claims verdes o imágenes bucólicas ocultan vulneración de derechos laborales, impactos climáticos o un perfil nutricional muy pobre.

Eco Fakes está diseñado para secundaria, lo que sugiere dinámicas participativas: análisis de anuncios, comparación de etiquetas, debates sobre “mentiras que comemos” y trabajo cooperativo. Encaja con la línea pedagógica de Justicia Alimentaria, que combina información rigurosa con herramientas para la acción y la incidencia en el entorno escolar y comunitario.

Su principal fortaleza es que no se limita a hablar de “comer sano”, sino que vincula alimentación con derechos humanos, clima y poder corporativo, lo que favorece una mirada más política de la educación alimentaria.

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